表達藝術應用

這副圖仿佛是表演藝術的講解圖。每個人都是獨一無二,就意味著總有此地方與他人不同,就免不了是孤獨的。透過藝術的表達,不需依賴文字說話。個體與他人的連結可以更加契合,然後成為群體。

月亮從來是充滿想像的對象。用泡泡畫出月亮,每個不同,創作的過程也不同。

引導學生透過藝術活動互動,讓學生運用五感去感受及創作。並學習以不以對錯判斷,而是以五感觀察而得出的「美感回應」回顧課堂的作品,提升自我覺察敏銳度

八月 18

輕煙

記錄一刻暖又美的時刻。

Flowers stand on the ground.
Hearing the sound of the wind.
Birds sing.

On the path, the different missing parts of nature lie on the ground.
Pick them up and tie up them.
Together, when the wind comes, they swing.
All the things have their own voices.
When the string swings, the voices are captured by the flowers....
十一月 26

跨越

跨越,跨越,
要先跨出才能越過。如何和為何,使我們提起腳步繼續走?地上有一個年輪,是成長的標記,由裡面一直推出去,越外面經歷越久遠。

停一停,諗一諗? 在音樂中為何會有休止符? 在藝術中為何會有留白? 就讓我們一起探索,找到停頓的美麗。

十月 06

抱抱月亮

月有陰晴圓缺,就似生命都有起伏聚散 ,如果月亮會和你說話,會是什麼聲音?

九月 30

活現秋色

帶領者:Esther, 花生莎朗 ( 瑞士表達藝術治療準碩士 )

九月 16

Code of Ethic

From heart, there is a sound of shaking sand at the start.

上山拜師 之 EGS旅程

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